دوره تخصصی آموزش فارسی اول دبستان
اهمیت دروس پایه اول دبستان
یادگیری در دوران ابتدايي به طور کلی شامل آموزشهای مقدماتي براي ورود به زندگي اجتماعي است. اما بي شك پايهي اول ابتدايي در آموزش دوره ي ابتدايي بیشترین حساسيت و اهميت را دارد. زیرا اساس و پایهي شخصيت فكري و اجتماعي هر فرد در یادگیری پایه اول دبستان شکل میگیرد.
در کشور ما، كودكان از سن هفت سالگي وارد دبستان ميشوند و خواندن و نوشتن رسمي را آغاز مي كنند. به خوبی میتوان فهمید که با توجه به خصوصيات و ويژگي هاي كودكان در اين سن، شرایط آموزش و تدريس در كلاس اول ابتدايي ويژگيهاي خاصي را مي طلبد تا معلم بتواند كودكان را به درس و تحصيل علاقه مند کند و به سوالات و کنجکاویهای آنها پاسخي مناسبی بدهد. معلم باید آنقدر صبور و باتجربه باشد که با نوع تدریس مناسب و همچنین ارتباط مناسب با دانشآموز، استعدادهاي بالقوه آنان را به بالفعل تبديل کند .
شاید کمتر کسی از اهمیت آموزش در پایه اول ابتدایی اطلاع نداشته باشد. همانطور که گفته شد پایه اول از مهم ترین سال های تحصیلی دانشآموز است و علاقمندی (یا عدم علاقمندی) کودک به مدرسه و یادگیری در این پایه اتفاق میافتد. پس خانواده ها باید آگاهی لازم به این پایه را داشته باشند .
در پایه اول ابتدایی، دیده شده است که بعضی از کودکان روابط عمومی خوبی دارند و می توانند زودتر با معلم و همکلاسیهایشان ارتباط برقرار کنند، در مقابل بعضی از کودکان نمی توانند مثل گروه قبل ارتباط برقرار کنند. توجه کنید که در چنین مواقعی به هیچ عنوان کودک را با همکلاسی هایش مقایسه نکنید . باید سعی کنیم آموزش های لازم را به او بدهیم و حس اطمینان در او ایجاد کنیم که می تواند این ارتباط را برقرار کند و از محیط کلاس و مدسرسه لذت ببرد.
در پایه اول دبستان دنبال چه اهدافی هستیم؟
· تقویت حواس پنجگانه و درک محیط طبیعی اطراف کودک.
· علاقمند کردن کودک به یادگیری و درس خواندن.
· جهت دار کردن سوالات و کنجکاوی کودک.
· آموزش اطلاعات بهداشتی و ایمنی و اخلاقی.
· ایجاد زمینه شکوفایی و خلاقیت و نوآوری.
· پرورش دقت، کنجکاوی و خلاقیت و حس پرسشگری در کودکان.
· برقراری ارتباط با همسالان و بهبود روابط اجتماعی کودک.
· یادگیری و تقویت مهارت خواندن و نوشتن الفبای فارسی.
· استدلال و عملیات های ساده ریاضی.
· یادگیری و تمرین بر خواندن، نوشتن و خوب شنیدن.
· و ...
دقت داشته باشید که يك معلم كلاس اول ابتدايي ، باید در مرحله اول به خصوصيات مشترک كودكان 6 يا 7 ساله كاملاً واقف باشد تا بتواند بر اساس این خصوصیات، روش هاي تدريس خود را تنظيم کند و در مرحله دوم مطالب را با توجه به اهداف كلي آموزش و پرورش براي دانشآموزان تفهيم كند .
خصوصيات مشترک كودكان 6 يا 7 ساله
كودكان در سنین 6 یا 7 ، اكثراً داراي خصوصيات مشترکی هستند و لازم است یک معلم پایه اول آنها را بشناسد. بعضی از این خصوصیات را میتوانیم به صورت زیر معرفی کنیم :
1 – از نظر رشد جسمي میتوانند به عوامل بیرونی پاسخ مناسب بدهند .
2 - براي شركت در بازي هاي گروهي ، زبان مشترك دارند .
3– از خانواده و چارچوب مورد نظر خانواده جدا شده ، به نظرات ديگران هم اهمیت میدهند و تا آنجايي كه ميتوانند ، خود را به جاي ديگران تصور مي كنند .
4– كنجكاوي آنها در مورد هر موضوعی به صورت یک سوال یا یک عمل جهت دار و هدف دار در میآید.
5– كم كم یاد میگیرند که نحوه تفكر بزرگترها را بشناسند و یادگیرند در بعضی از مواقع، منطقیتر فکر کنند.
6- با زندگي گروهي بیشتر آشنا شده و بهتر ميتوانند برای بازیهای گروهی و کارهای جمعی انعطاف پذیر شوند.
ويژگي ها یی لازم برای یک معلم پايه ي اوّل ابتدايي
برای آنکه یک معلم پایه اول ابتدایی در کار خودش موفق باشدو به هدفهایی که در آموزش و تدریس دانشآموزان پایه اول دارد برسد، بهتر چند ویژگی بسیار مهم را دارا باشد.
1- ویژگیهای مشترک دانش آموزان پایه اول و کودکان 6 یا 7 سال را بشناسد.
2– شغل معلمی بخصوص در پایه اول را از روي علاقه انتخاب كرده باشد و
3– داراي روحيه ي خوب و بانشاط و با انگیزه باشد و از سلامت جسمي و توانايي كافي نیز برخوردار باشد .
3 – فردي مهربان ، همراه لبخند ، داراي وضع ظاهري مناسب و شاد و داراي رفتار دوستانه با کودکان باشد و سعی کند آنها را درك كند .
4 – در حد امكان متاهل و داراي فرزند باشد تا بتواند احساسات كودكان را بيشتر و بهتر درك كند .
5 – صبر و حوصله ي زیادی داشته باشد و هرگز مشكلات شخصي و خانوادگي خود را در آموزش و تدریس و حتی ارتباط با دانشآموزانش دخالت ندهد .
6 – هیچ وقت تمام توجه خود را به سوي يك دانشآموز معطوف نکند ، بلکه همیشه باید تلاش کند تا به كل كودكان توجه داشته باشد و از ایجاد دو دستگی در کلاس دروی کند.
7 – تا حد امکان، در خصوص امور خانوادگي دانشآموزانش و خصوصيات آنها آگاهي داشته باشد . زیرا با این اطلاعات، كار تربيت و ارتباط مناسب با او ، آسان تر و بهتر انجام میشود.
8 – در حد کافی، در باره ي مسائل ايمني ، بهداشت ، تغذيه ي كودكان هم اطلاعاتي داشته باشد .
10 – در قسمت تدریس، داراي خلاقيت و نوآوري باشد و تلاش کند که اطلاعات كافي در زمينه ي فارسی و علوم و رياضيات به زبان ساده و ادبيات كودكانه و هنرهاي خاص به آنها آموزش بدهد.
11- یک ویژگی بسیار مهم دیگر نیز دانستن «زبان كودكي» است.
چونكه با كودك سرو كارت فتاد پـس زبـان كودكي بايد گشـاد
زبان كودكي در واقع همان زبان سادهای است كه كودكان با يكديگر حرف مي زنند ، هیچ گونه پيچيدگي و سختی ندارد. وقتی معلمی زبان کودکی را یاد بگیرد، فاصله بين معلم و دانشآموزانش از بين خواهد رفت و شاگردان با تمامي وجود ، معلم را دوست خواهند داشت .
12- معلم بايد دانش آموز را بپذيرد ، هر چند كه در بعضی مواقع نمیتواند رفتار او را بپذيرد. گاهی ممکن است كه بعضي رفتارها از قبيل دزدي هاي كوچك در بين بچه هاي كلاس اول ، دروغگويي در سنين قبل از دبستان ، ناسزا گفتن و بي توجهي به سر و وضع و كار در مدرسه ، اغلب به اين دلیل انجام میگیرد كه كودكان ياد نگرفته اند چگونه نيازهاي خويش را با شيوه هاي پخته برآورده كنند. معلم باید در هر مرحله، دانشآموزش را بپذیرد.
آموزش فارسی اول ابتدایی با روش های کاربردی
همانطور که می دانید و قبلا هم عنوان کردیم کلاس اول ابتدایی از پایه های مهم دوره ی دبستان است و درس فارسی اول ابتدایی خود دارای اهمیت ویژه ای در این پایه است. دانش آموزان در این پایه برای اولین بار شروع به خواندن و نوشتن می کنند پس لازم است یکسری شرایط برای آنان فراهم کنیم تا دانش آموز درس خواندن هم مانند بازی کردن دوست داشته باشد.
معرفی چند راهکار کاربردی برای افزایش کیفیت آموزش فارسی اول ابتدایی
- استفاده از شعر و داستان و نقاشی های جذاب.
- افزایش تمرینات با بچه ها.
- استفاده از سرگرمی و بازی.
- استفاده از رنگ ها و نشانه گذاری کردن.
- استفاده از روشهایی برای تقویت مهارت خوب شنیدن.
- و استفاده از مواردی که بچه ها دوست دارند و نسبت به آنها تمایل و علاقه نشان می دهند
- برای داستان گفتن، از دانش آموز کمک بگیرید تا او داستان را کامل کند. این کار می تواند مهارت سخن گفتن را افزایش دهد.
این نکته را به یاد داشته باشید که بچه ها در سنین کم مطالب را در حافظه بلند مدت خود ثبت می کنند. این نکته از آن جهت مهم است که وقتی اطلاعات در حافظه بلند مدت ذخیره میشوند، مدت زمان بیشتری در آنجا باقی میماند و یادگیری بهتر انجام میشود.
دوره آموزش فارسی پایه اول در موسسه دانش و حافظه
همانطور که گفته شد یادگیری دانش آموزان در پایه اول ابتدایی اهمیت زیادی دارد. بخصوص در درسهای ریاضی و فارسی این اهمیت چند برابر است.
موسسه دانش و حافظه در نظر دارد با تکیه بر دانش و تخصص خود به دانشآموزان پایه اول کمک کند تا به صورت اصولی و علمی مطالب این دو کتاب را یاد بگیرند. از آنجایی که شعار موسسه ما، تخصص در آموزش – یادگیری و یادگیری است و اولین موسسهای در ایران هستیم که کتابهای کار و تمرین ریاضی و فارسی منطبق بر الگوهای یادگیری را تالیف کردهایم، این اطمینان را داریم که میتوانیم کمک قابل توجهی به یادگیری دانشآموزان پایه اول داشته باشیم.
ویژگیهای روش آموزش فارسی پایه اول در موسسه دانش و حافظه
روش کار بر اساس الگوهای یادگیری و طراحی آموزشی است.این الگوها به ما یاد میدهند چطور باید در یک چارچوب مشخص و استاندارد یاد بگیریم تا هم یادگیری بهتری داشته باشیم و هم دیرتر فراموش کنیم.
همچنین در روش آموزشی ما، از کتابها و نرمافزارها و فیلمهای آموزشی مختلفی استفاده میشود که به دانشآموزان کمک میکند یادگیری بهتر و درستتری داشته باشند.
توجه داشته باشید که ما معلم خصوصی نیستیم که فقط دانش ریاضی را به همراه مثال‌ها و تمرین‌های زیاد به یک دانشآموز انتقال بدهیم، اصلاً. یادگیری واقعی ریاضی فقط دانش ریاضی نیست و طبق الگوهای یادگیری ما و بر اساس ویژگیهای شخصیتی دانش آموز، آموزش می‌دهیم.
با ما تماس بگیرید.
