موسسه عصر دانش و حافظه - تخصص در آموزش، یاددهی، یادگیری

0
سبد خرید شما خالی است

دوره تخصصی آموزش فارسی اول دبستان

دوره تخصصی آموزش فارسی اول دبستان
300,000 تومان

دوره تخصصی آموزش فارسی اول دبستان

اهمیت دروس پایه اول دبستان

یادگیری در دوران ابتدايي به طور کلی شامل آموز­ش های مقدماتي براي ورود به زندگي اجتماعي است.  اما بي شك پايه­ اول ابتدايي در آموزش دوره ي ابتدايي بیشترین حساسيت و اهميت را دارد. زیرا اساس و پایه­ شخصيت فكري و اجتماعي هر فرد در یادگیری پایه اول دبستان شکل می­گیرد.

در کشور ما، كودكان از سن هفت سالگي وارد دبستان مي­ شوند و خواندن و نوشتن رسمي را آغاز مي كنند. به خوبی می­ توان فهمید که با توجه به خصوصيات و ويژگي هاي كودكان در اين سن، شرایط آموزش و تدريس در كلاس اول ابتدايي ويژگي­ هاي خاصي را مي طلبد تا معلم  بتواند كودكان را به درس و تحصيل علاقه مند کند و به سوالات و کنجکاوی­ های آنها پاسخي مناسب بدهد. معلم باید آنقدر صبور و باتجربه باشد که با نوع تدریس مناسب و همچنین ارتباط مناسب با دانش­ آموز، استعدادهاي بالقوه آنان را به بالفعل تبديل کند .

شاید کمتر کسی از اهمیت آموزش در پایه اول ابتدایی اطلاع داشته باشد. همانطور که گفته شد  پایه اول از مهم ترین سال های تحصیلی دانش­ آموز است و  علاقمندی  (یا عدم علاقمندی) کودک به مدرسه و یادگیری در این پایه اتفاق می­فتد. پس خانواده ها باید آگاهی لازم به این پایه را داشته باشند .

در پایه اول ابتدایی، دیده شده است که بعضی از کودکان روابط عمومی خوبی دارند و می توانند زودتر با معلم و همکلاسی­ هایشان ارتباط برقرار کنند، در مقابل بعضی از کودکان نمی توانند مثل گروه قبل ارتباط برقرار  کنند. توجه کنید که در چنین مواقعی به هیچ عنوان کودک را با همکلاسی هایش مقایسه نکنید . باید سعی کنیم آموزش های لازم را به او بدهیم و حس اطمینان در او ایجاد کنیم که می تواند این ارتباط را برقرار کند و از محیط کلاس و مدرسه لذت ببرد.

در پایه اول دبستان دنبال چه اهدافی هستیم؟

آموزش فارسی پایه اول دبستان

·        تقویت حواس پنجگانه و درک محیط طبیعی اطراف کودک.

·        علاقمند کردن کودک به یادگیری و درس خواندن.

·        جهت دار کردن سوالات و کنجکاوی کودک.

·        آموزش اطلاعات بهداشتی و ایمنی و اخلاقی.

·        ایجاد زمینه شکوفایی و خلاقیت و نوآوری.

·        پرورش دقت، کنجکاوی و خلاقیت  و حس پرسشگری در کودکان.

·        برقراری ارتباط با همسالان و بهبود روابط اجتماعی کودک.

·        یادگیری و تقویت مهارت خواندن و نوشتن الفبای فارسی.

·        استدلال و عملیات های ساده ریاضی.

·        یادگیری و تمرین بر خواندن، نوشتن و خوب شنیدن.

·        و ...

دقت داشته باشید که يك معلم كلاس اول ابتدايي ، باید در مرحله اول به خصوصيات مشترک كودكان 6 يا 7 ساله كاملاً واقف باشد تا بتواند بر اساس این خصوصیات، روش هاي تدريس خود را تنظيم کند و در مرحله دوم مطالب را با توجه به اهداف كلي آموزش و پرورش براي دانش­ آموزان تفهيم كند .

 

 

 

خصوصيات مشترک كودكان 6 يا 7 ساله

 

كودكان در سنین 6 یا 7 سال ، اكثراً داراي خصوصيات مشترکی هستند و لازم است یک معلم پایه اول آنها را بشناسد. بعضی از این­ خصوصیات را می­ توانیم به صورت زیر معرفی کنیم :

1 از نظر رشد جسمي می­ توانند به عوامل بیرونی پاسخ  مناسب بدهند .

2 - براي شركت در بازي هاي گروهي ، زبان مشترك دارند .

3– از خانواده و چارچوب مورد نظر خانواده جدا شده ، به نظرات ديگران هم اهمیت می­دهند و تا آنجايي كه مي­توانند ، خود را به جاي ديگران تصور مي كنند .

4 كنجكاوي آنها در مورد هر موضوعی به صورت یک سوال یا یک عمل جهت دار و هدف دار در می­ آید.

5 كم كم یاد می­گیرند که نحوه تفكر بزرگترها را بشناسند و یادمی گیرند در بعضی از مواقع، منطقی­ تر فکر کنند.

6-  با زندگي گروهي بیشتر آشنا شده و  بهتر مي ­توانند برای بازی­ های گروهی و کارهای جمعی انعطاف پذیر شوند.

ويژگي ها ی لازم برای یک معلم پايه ي اوّل ابتدايي

برای آنکه یک معلم پایه اول ابتدایی در کار خودش موفق باشدو به هدف هایی که در آموزش و تدریس دانش ­آموزان پایه اول دارد برسد، بهتر است چند ویژگی بسیار مهم را دارا باشد. 

1- ویژگی­ های  مشترک دانش آموزان پایه اول و کودکان 6 یا 7 ساله را بشناسد.

2 شغل معلمی به خصوص در پایه اول را  از روي علاقه انتخاب كرده باشد.

3– داراي روحيه ي خوب و بانشاط  و با انگیزه باشد و از سلامت جسمي و توانايي كافي نیز برخوردار باشد .

4– فردي مهربان ، همراه لبخند ، داراي وضع ظاهري مناسب و شاد و داراي رفتار دوستانه با کودکان باشد و سعی کند آنها را درك كند .

5– در حد امكان متاهل و داراي فرزند باشد تا بتواند احساسات كودكان را بيشتر و بهتر درك كند .

صبر و حوصله ي زیادی داشته باشد و هرگز مشكلات شخصي و خانوادگي خود را در آموزش و تدریس و حتی ارتباط با دانش­ آموزانش دخالت ندهد .

7– هیچ وقت تمام  توجه خود را به سوي يك دانش­آموز  معطوف نکند ، بلکه همیشه باید تلاش کند تا به كل كودكان توجه داشته باشد و از ایجاد دو دستگی در کلاس دوری کند.

تا حد امکان،  در خصوص امور خانوادگي دانش­آموزانش و خصوصيات آنها آگاهي داشته باشد . زیرا با این اطلاعات،  كار تربيت  و ارتباط مناسب با او ، آسان تر و بهتر انجام می­شود.

9–  در حد کافی، در باره ي مسائل ايمني ، بهداشت ، تغذيه ي كودكان هم اطلاعاتي داشته باشد .

10 در قسمت تدریس، داراي خلاقيت و نوآوري باشد و تلاش کند که اطلاعات كافي در زمينه ي فارسی و  علوم و رياضيات به زبان ساده و ادبيات كودكانه و هنرهاي خاص به آنها آموزش بدهد.

11- یک ویژگی بسیار مهم دیگر نیز دانستن «زبان كودكي» است.

چونكه با كودك سرو كارت فتاد          پـس زبـان كودكي بايد گشـاد

زبان كودكي در واقع همان زبان ساده­ای است كه كودكان با يكديگر حرف مي زنند ، هیچ گونه پيچيدگي و سختی ندارد. وقتی معلمی زبان کودکی را یاد بگیرد، فاصله بين معلم و دانش­آموزانش از بين خواهد رفت و شاگردان با تمامي وجود ، معلم را دوست خواهند داشت .

12-  معلم بايد دانش آموز را بپذيرد ، هر چند كه در بعضی مواقع نمی­تواند رفتار او را بپذيرد. گاهی ممکن است كه بعضي رفتارها از قبيل دزدي هاي كوچك در بين بچه هاي كلاس اول ، دروغگويي در سنين قبل از دبستان ، ناسزا گفتن و بي توجهي به سر و وضع و كار در مدرسه ، اغلب به اين دلیل انجام می­گیرد كه كودكان ياد نگرفته اند چگونه نيازهاي خويش را با شيوه هاي پخته برآورده كنند. معلم باید در هر مرحله، دانش­آموزش را بپذیرد.

 

 

آموزش فارسی اول ابتدایی با روش های کاربردی

همانطور که می دانید و قبلا هم عنوان کردیم کلاس اول ابتدایی از پایه های مهم دوره ی دبستان است و درس فارسی اول ابتدایی خود دارای اهمیت ویژه ای در این پایه است. دانش آموزان در این پایه برای اولین بار شروع به خواندن و نوشتن می کنند، پس لازم است یکسری شرایط برای آنان فراهم کنیم تا دانش آموز درس خواندن هم مانند بازی کردن دوست داشته باشد.

 

معرفی چند راهکار کاربردی برای افزایش کیفیت آموزش فارسی اول ابتدایی

  • استفاده از شعر و داستان و نقاشی های جذاب.
  • افزایش تمرینات با بچه ها.
  • استفاده از سرگرمی و بازی.
  • استفاده از رنگ ها و نشانه گذاری کردن.
  •         استفاده از روش­هایی برای تقویت مهارت خوب شنیدن.
  • و استفاده از مواردی که بچه ها دوست دارند و نسبت به آنها تمایل و علاقه نشان می دهند.
  • برای داستان گفتن، از دانش آموز کمک بگیرید تا او داستان را کامل کند. این کار می تواند مهارت سخن گفتن را افزایش دهد.

این نکته را به یاد داشته باشید که بچه ها در سنین کم مطالب را در حافظه بلند مدت خود ثبت می کنند. این نکته از آن جهت مهم است که وقتی اطلاعات در حافظه بلند مدت ذخیره می­شوند، مدت زمان بیشتری در آنجا باقی می­ماند و یادگیری بهتر انجام می­شود.

دوره آموزش فارسی پایه اول در موسسه عصر دانش و حافظه

همانطور که گفته شد یادگیری دانش آموزان در پایه اول ابتدایی اهمیت زیادی دارد. بخصوص در درس­های ریاضی و فارسی این اهمیت چند برابر است.

موسسه دانش و حافظه در نظر دارد با تکیه بر دانش و تخصص خود به دانش­آموزان پایه اول کمک کند تا به صورت اصولی و علمی مطالب این دو کتاب را یاد بگیرند. از آنجایی که شعار موسسه ما، تخصص در آموزش – یادگیری و یادگیری است و اولین موسسه­ای در ایران هستیم که کتابهای کار و تمرین ریاضی و فارسی منطبق بر الگوهای یادگیری را تالیف کرده­ایم، این اطمینان را داریم که می­ توانیم کمک قابل توجهی در یادگیری دانش­ آموزان پایه اول داشته باشیم.

ویژگی ­های روش آموزش فارسی پایه اول در مؤسسه دانش و حافظه

 

روش کار بر اساس الگوهای یادگیری و طراحی آموزشی است.این الگوها به ما یاد می‌دهند چطور باید در یک چارچوب مشخص و استاندارد یاد بگیریم تا هم یادگیری بهتری داشته باشیم و هم دیرتر فراموش کنیم.

همچنین در روش آموزشی ما، از کتابها و نرم­افزارها و فیلم­ های آموزشی مختلفی استفاده می­شود که به دانش ­آموزان کمک می­ کند یادگیری بهتر و درست­ تری داشته باشند.

توجه داشته باشید که ما معلم خصوصی نیستیم که فقط دانش ریاضی را به همراه مثال‌ها و تمرین‌های زیاد به یک دانش‌آموز انتقال بدهیم، اصلاً. یادگیری واقعی ریاضی فقط دانش ریاضی نیست و طبق الگو­های یادگیری ما و بر اساس ویژگی‌های شخصیتی دانش آموز، آموزش می‌دهیم.

 

 

با ما تماس بگیرید.



نقد و بررسی دوره تخصصی آموزش فارسی اول دبستان
فقط خریداران این محصول می توانند نقد و بررسی ثبت کنند