دوره آموزشی بهبود اختلال خواندن و نوشتن
آیا فرزندی دارید که دانش آموز دبستان باشد و بعضی از مشکلات زیر را در درس فارسی داشته باشد؟
- حذف کردن بعضی از حروف کلمات در هنگام خواندن یا نوشتن. مثلا به جای پلاک بنویسد: لاک
- موقع خواندن یا خیلی کند یا خیلی شمرده شمرده باشد.
- مشکل در صداکشی کلمات
- ناتوانی در ترکیب صدا ها برای ساخت کلمات
- گیج شدن هنگام خواندن کلمات ساده
- برعکس خواندن کلمات
- اشتباه در املای کلمات به طور مداوم
- نوشتن مشق ها و تمرینها با ناراحتی و خستگی زیاد
- عدم درک معنی کلمات در هنگام خواندن یا نوشتن
اگر پاسخ شما «بله» است و فرزندانتان این مشکلات را هنگام نوشتن و خواندن دارد، ممکن است نشانه ناتوانی در یادگیری و یا اختلال یادگیری باشد. البته توجه داشته باشید حتی برخی از کودکانی که دارای اختلالات یادگیری نیستند، ممکن است بعضی از این مشکلات را در زمان های خواندن و نوشتن داشته باشند. زمانی باید نگران شوید که مشکل ادامه دار باشد و تقریبا همیشه این مشکلات را در فرزندنتان می-بینید.
بعضی از مشکلات دانش آموزان در مسیر یادگیری، مشکلاتی است که در خواندن و نوشتن آنها پیش می آید. زمان بروز این اشکال یا اختلال، معمولاً هم زمان با شروع سن آموزش و آغاز مدرسه است.
اختلال در خواندن، بر روی آموزش سایر دروس تأثیر دارد و فرد در آموختن آن ها دچار مشکل می شود. زیرابه علت ضعف در خواندن، مفاهیم درس های دیگر را متوجه نمی شود و اختلال در نوشتن باعث کندی در آموزش می شود .
کودکانی که نمی‌توانند خوب بخوانند یا بنویسند، چون بازخورد مناسبی از آموخته های خود و از محیط دریافت نمی کنند، دچار عدم امنیت روانی و افت تحصیلی می شوند. درنتیجه، اختلال خواندن و نوشتن با سلامت روحی دانش آموزان نیز سروکار دارد.
برای اطمینان بیشتر از اینکه آیا فرزند شما (در پایه دوم و سوم) دچار ناتوانی در اختلال یادگیری خواندن و نوشتن است می توانید به سوالات جدول ارزیابی زیر پاسخ دهید. با پاسخ دهی به این جدول، حس شنیداری و دیداری و میزان تمرکز دانش آموز جهت چگونگی نحوۀ انجام کار، سنجیده می شود. اگر اکثر پاسخ های قسمت‌های حافظه شنیداری ، تمیز دیداری، توجه شنیداری، توالی شنیداری و ادراک شنیداری، منفی و قسمت‌های حساسیت شنیداری، زبان و تکلم، دقت و تمرکز، ادراک دیداری حرکتی و توالی دیداری، مثبت و قسمت های حافظه دیداری و دقت و تمیز دیداری، منفی باشد، باید پیگیری های بیشتر و دقیق‌تری برای رفع اختلالات یادگیری انجام شود و دانش آموز ازنظر کلینیکی هم سنجیده شود.
با تشخیص به‌موقع و صحیح این اشکال و با پیگیری های لازم، می‌شود تا حد بسیار زیادی این اختلال را کم‌رنگ کرد. با آموزش صحیح و ایجاد راهکارهای مناسب جهت کسب مهارت های لازم برای کودکان دارای اختلال خواندن و نوشتن، به‌تدریج به آنان کمک می شود تا بتوانند بهتر بخوانند و مهارت لازم را به دست آورند. درنتیجه امنیت روانی آنان نیز افزایش می یابد.
البته شناسایی ناتوانی های یادگیری همیشه آسان نیست. زیرا هم نشانه ها و علائم بسیار زیادی وجود دارد که نشان دهنده اختلال یادگیری است ، و هم اینکه هیچ علامت یا نشانه ای وجود ندارد که بتوانید آن را اثبات قطعی برای یک مشکل بدانید. اگر از این نشانه ها آگاهی داشته باشید ، می توانید یک اختلال یادگیری را سریع تر تشخیص دهید و خیلی زود گام هایی برای کمک به کودک خود بردارید.
آموزش بهبود اختلال خواندن ونوشتن در موسسه دانش و حافظه
موسسه دانش و حافظه با تجربه طولانی در این زمینه، می تواند به شما و فرزندتان کمک کند. ما با تکیه بر تخصص خودمان در حوزه یاددهی – یادگیری و همچنین استفاده از الگوهای طراحی آموزشی می توانیم در این زمینه به دانش آموزان کمک کنیم تا هر چه سریعتر مشکلات و ناتوانی در خواندن و نوشتن آنها پایان یابد.
با ما تماس بگیرید.
